Conseil scolaire francophone de la C.-B. - Offres d'emploi

RESPONSABILITÉS RELIÉES AU POSTE :

• Soutenir une vision éducative compatible avec les objectifs de l’enseignement francophone en milieu minoritaire ;
• Intégrer les élèves à besoins spéciaux dans une classe régulière ;
• Mettre en pratique les connaissances acquises au niveau de la psychologie de l’enfance ;
• Mettre en pratique la philosophie des programmes d’études de la Colombie-Britannique (M-12), y compris le programme de formation personnelle et sociale ;
• Répondre aux besoins individuels des élèves en démontrant une flexibilité et une variété d’approches et de stratégies d’enseignement;
• Toute autre tâche connexe.

CRITÈRES GÉNÉRAUX :

• Détenir le certificat d’enseignement décerné par le Teacher Certification Branch (TCB) ou y être éligible.*
• Devenir membre de la Fédération des enseignantes et enseignants de la Colombie-Britannique (FECB/BCTF) et du Syndicat des enseignantes et enseignants du programme francophone (SEPF).

*La loi scolaire de la Colombie-Britannique exige que tous les enseignants détiennent un certificat d’enseignement du Teacher Regulation Branch pour pouvoir y enseigner.  Celui-ci doit être remis au département de ressources humaines au plus tard 20 jours ouvrables après le premier jour de travail.  Les candidats hors province intéressés par un de nos postes sont donc invités à entreprendre dès maintenant les démarches auprès de l’organisme afin de se conformer à cette exigence.  

COMPÉTENCES ET HABILETÉS SPÉCIFIQUES REQUISES :

• Détenir un diplôme universitaire d’une université agréée avec spécialisation en enseignement au secondaire et/ou l’équivalent ;
• Maitriser le français et l’anglais, à l’oral et à l’écrit.  Veuillez noter qu’un test linguistique en français sera administré lors de l’entrevue.  La réussite du test est une condition essentielle afin d’être considéré pour le poste ;
• Capacité à travailler au quotidien en assurant la confidentialité ;
• Démontrer une connaissance approfondie de la culture canadienne française en milieu minoritaire ;
• Avoir une excellente connaissance des technologies de l’information et de leur intégration dans la salle de classe ;
• Bénéficier d'une facilité à s’adapter à l’orientation philosophique du personnel de l’école et de la communauté ;
• Rechercher la collaboration avec ses collègues ;
• Avoir démontré des aptitudes en gestion de classe positive et d’organisation scolaire.

Les enseignants intéressés sont priés de postuler en ligne en attachant leur lettre d’intérêt en français, une copie de leur curriculum vitae en français avec au moins 3 références professionnelles, le tout en un seul document.

Seules les candidatures transmises via le site internet seront considérées.

L’attribution du poste est basée sur les qualifications des candidats. Le CSF se réserve le droit de mesurer les qualifications des candidats au moyen de rencontres avec la direction de l’école. Lorsque les qualifications de deux ou plusieurs candidats sont relativement les mêmes, le poste sera attribué à la personne avec le plus d’ancienneté. En dépit de la description du poste, la tâche d’enseignement pourrait varier de celle affichée.

Nous remercions toutes les candidats de leur intérêt.

Notez que nous ne communiquerons qu’avec les personnes convoquées en entrevue.

Le masculin est parfois utilisé seul pour alléger le texte.